eZine Jaargang 1 nr. 1
Inhoud
|
|
||||
|
eZine Jaargang 1 nr. 1 |
||||
|
|
|
|
|
|
|
Inhoud
|
||||
|
|
||||
|
Het eerste eZine van Edumaat is een feit en ligt voor u. Het doel van dit gratis medium is om u te voorzien van artikelen, informatie en handige tips op gebied van onderwijs en ICT. Het eZine is geschikt voor zowel PO als VO en we streven ernaar om zowel managers, ict-coordinatoren als leerkrachten/docenten zo goed mogelijk te bedienen. We houden daarbij steeds in gedachten dat de informatie die we geven direct bruikbaar moet zijn op uw school.
Daarnaast vindt u steeds een column geschreven door iemand 'uit het veld' die op zijn of haar eigen manier bezig is in of met het onderwijs. Dat kan over ICT gaan maar is niet noodzakelijk. Ons uitgangspunt is namelijk 'onderwijs', niet ICT. Dat geldt ook voor dit eZine.
We brengen ons eZine voorlopig eens per 2 weken uit voor zowel het basis- als het voortgezet onderwijs. Uiteraard zijn wij benieuwd naar uw reactie. Uw suggesties voor verbetering zijn welkom! Mail ons gerust op info@edumaat.nl
Rest mij niets anders dan u veel leesplezier te wensen met deze bijzondere eerste uitgave!
Met vriendelijke groet, EDUMAAT
Richard de Jong 14 mei 2009
|
|
|
Gratis algemene lessen over documentaire In samenwerking met het Nederlands instituut voor Filmeducatie heeft IDFA de Documentaire Special ontwikkeld. Dit lesmateriaal gaat over de waarheid in documentaire, de geschiedenis, de discussie rond objectiviteit en subjectiviteit en de rol van de maker.
Dit ben ik en zo wil ik overkomen
Kennisnet heeft via het programma Stimuleren gebruik digitaal leermateriaal een regeling uitgeschreven voor leveranciers om de vindbaarheid van digitaal leermateriaal te vergroten. Een jury heeft inmiddels van vijftien leveranciers de aanvragen gehonoreerd waardoor deze collecties beter bereikbaar zijn.
Teleblik wedstrijd 2009
Kies een interessant thema, snijd bijpassende fragmenten en maak de mooiste Teleblikpresentatie van 2009!
Maak samen met uw leerlingen, ter afsluiting van het schooljaar, een tijdsdocument over thema's van deze tijd. Laat uw leerlingen in Teleblik fragmenten snijden over een zelf gekozen onderwerp. Denk bijvoorbeeld aan dagelijks leven, mode, uitvindingen, helden, feesten of muziek. Verzamel de fragmenten, samen met foto's en korte toelichting, in een digitale presentatie.
De inzenders maken kans op een bezoek aan Beeld en Geluid in Hilversum voor de hele klas! Tijdens deze middag kruipen uw leerlingen in de huid van een sportpresentator en geven ze live commentaar bij een sportwedstrijd. Daarnaast maken ze een ontdekkingsreis door de spannende media experience. Deze wereld van radio en televisie is een belevenis om nooit te vergeten! Een voorbeeld en de wedstrijd voorwaarden op: http://po.teleblik.nl/voordocenten/tijdblik
Picozine.com heeft op verzoek van 8-12.info speciaal voor kinderen een Nederlandstalige versie van hun site met leuke mini-magazines ontwikkeld: picozone.nl.
Extra lessen wiskunde via een USB-stick Het is het ei van Columbus! Veel leerlingen in het VO blijken behoefte te hebben aan extra lessen of bijlessen in het vak wiskunde. Maar voor extra lessen heeft de gemiddelde wiskundeleraar geen tijd. In zijn lesprogramma houdt hij de volgorde van het boek Getal & Ruimte aan. Maar hij citeert niet uit de boeken in verband met copyright. Nu liggen de ticks klaar en wil hij ze gaan verkopen.
Basisvaardigheden rekenen in het voortgezet onderwijs In het kader van een meerjarig onderzoeksprogramma naar de prestaties van leerlingen op de basisvaardigheden taal, rekenen en sociale omgang heeft de Inspectie van het Onderwijs in 2008 de basisvaardigheden voor rekenen van leerlingen in de onderbouw van het VO onderzocht.
Lerarenwissel
Leraar24 organiseert uitwisselingen voor een dag om leraren een vernieuwde kijk te geven op hun onderwijs. Door een dag in een andere onderwijssituatie te werken, leert u meer over uw eigen vaardigheden en over de diversiteit aan kwaliteiten die nodig zijn binnen het onderwijs. U draait een dag de lessen van een collega op een andere school, die u daarbij zal instrueren en coachen. Daarna ontvangt u die collega op uw eigen school en begeleidt hem/haar die dag. Leraar24 is daarom op zoek naar enthousiaste leraren uit het basis- en voortgezet onderwijs en het mbo die graag eens een dag in de schoenen van een andere leraar willen staan. Bent u de leraar die zij zoeken? Laat het hen weten en mail uw gegevens, uw onderwijservaring en de gegevens van uw school naar info@leraar24.nl
|
Vorige maand was ik aanwezig op de IPON. Ik gaf
samen met Frank Tijhuis van Gamebasics een presentatie over
Plazaschool
Door middel van ranglijsten, rapporten en een
competentieprofiel wordt vervolgens in het spel terugkoppeling gegeven. De
docent kan samen met de leerling kijken naar het competentieprofiel en bekijken
welke aspecten van het ondermersschap de leerling al goed beheerst en welke
aspecten nog verbeterd kunnen worden. Dat advies wordt overigens door het spel
zelf al automatisch gegeven.
(V)MBO kan het
spel prima ingezet worden (kader beroepsgerichte leerweg). (LET OP: dit filmpje staat op de site van plazaCHALLENGE. Voor de docentenversie moet u op www.plazaSCHOOL.nl zijn)
Richard de Jong |
|
ICT-beleidsplan Via de site van Andre Manssen kwamen we uit bij een voorbeeld van een ICT-beleidsplan, opgesteld door De Strandwacht in Den Haag. Wellicht kan dit als uitgangspunt dienen voor andere scholen? U kunt het document hier downloaden.
Inspiratie opdoen bij De Waag Het Creative Learning Lab van Waag Society 'onderzoekt en ontwikkelt innovatief onderwijs met creatieve technologie'. Uit de koker van De Waag zijn al heel wat inspirerende projecten gekomen. Wilt u inspiratie opdoen voor onderwijs dan is het de moeite waard eens uw licht op te steken bij Creative Learning Lab. U kunt dat natuurlijk doen door de projecten op hun site uitgebreid te bekijken maar Creative Learning Lab maakt het u makkelijker: ze organiseren inspiratiebijeenkomsten voor docenten en leidinggevenden van het basisonderwijs (20 mei, 15.00 tot 17.00 uur), het voortgezet onderwijs (28 mei, 15.00 tot 17.00 uur) en voor PABO studenten/docenten (27 mei, 15.00 tot 17.00). De bijeenkomsten zijn gratis en u kunt er van alles zien, horen en doen.
Verslag: Congres ICT en didactiek Harm Hofstede schreef een kort verslag over zijn bezoek aan het congres ICT en didactiek van 20 april jl. Lees het verslag met handige links hier.
Gratis workshops Microsoft Live@edu
Microsoft Nederland biedt de komende periode een
aantal workshops aan waarin u kennis kunt maken met de mogelijkheden van
Live@Edu.
Beeld van rekenonderwijs in de basisschool Bent u leerkracht in het basisonderwijs? Hoe denkt u over uw rekenonderwijs? Wat gaat goed, wat kan beter, wat vindt u belangrijk? Welke wensen en adviezen heeft u? Vul de enquête in en ontvang een wachtwoord voor de toegang tot veel leuke extra's voor uw rekenlessen!
Regels voor online gedrag Op het weblog van Elke Das staan drie interessante berichtjes over regels. Regels die te maken hebben met het 'online' bezig zijn door kinderen. En wel het 'online' bezig zijn met profielsites en wiki's. Deze regels zijn natuurlijk ook heel goed bruikbaar als u leerlingen met weblogs werken. Misschien zijn deze berichtjes een aardig startpunt om eens met uw leerlingen hierover van gedachten te wisselen...
Mediawijsheid Het begrip 'Mediawijsheid' bent u inmiddels misschien al vaak tegen gekomen. Iedereen moet mediawijzer worden. En ook u als docent kunt een belangrijke bijdrage leveren aan het mediawijzer maken van uw leerlingen. Concreet betekent dit voor u dat het belangrijk is om leerlingen bewuster te maken van zowel de nadelige kanten van media als van de mogelijkheden die media bieden. De website van Kennisnet heeft veel informatie beschikbaar om u daarbij te helpen.
Digibord-tip:
Online presentatie digibord in de klas Op veel scholen is deze presentatie gegeven. Op scholen die zich wilden oriënteren op het gebied van digiborden, alsook op scholen die de borden al hadden hangen, maar informatie over praktische toepassingen wilden. Nu online op www.welkdigibord.nl
|
Roeland Boot is eerstegraads docent natuurkunde en geregistreerd schoolopleider aan het Thorbecke Voortgezet Onderwijs te Rotterdam. Hij geeft les in de bovenbouw van het havo en vwo. Zijn interesses liggen vooral op het vlak van de activerende didactiek en de hemelmechanica. Voor NiNa (Nieuwe Natuurkunde) heeft hij twee jaar lang lesmateriaal betreffende het domein “Wisselwerking en Beweging” uitgetest in klas 4 en 5 vwo. We laten Roeland aan het woord: "Tijdens en buiten de lessen om maak ik vaak gebruik van mijn site www.sciencecenter.nl Zowel leerlingen als docenten vinden hier oude proefwerken, (EXO-)practica, diverse nuttige onderwijslinks en ideeen voor profielwerkstukken. Handig als ik bijvoorbeeld een oefentoets of diverse applets (zie hieronder) wil laten zien. Ook maak ik tijdens de lessen gebruik van de volgende programma’s: Interactieve Natuurkunde (of: Interactive Physics) is een programma waarmee natuurkundige simulaties gemaakt kunnen worden. Als je bijvoorbeeld een voetbal onder een hoek wegschopt, dan kun je met Interactieve Natuurkunde deze situatie heel makkelijk met een paar muisklikken nabootsen. Of een elektron die wordt afgebogen in een homogeen magnetisch veld kun je hiermee simuleren. Je kunt ook metingen (laten) verrichten door bijvoorbeeld (x,t), (v,t) en (a,t)-diagrammen van bepaalde bewegingen te maken. Mijn site bevat een aantal heldere voorbeelden (slingerbeweging, raketlancering etc.) die je met dit programma kunt uitvoeren. Er staat op de site ook een link naar een gratis te downloaden demo-versie van Interactieve Natuurkunde. Modellus is een modelprogramma. Het programma is zeer geschikt voor al die situaties waarvoor men een wiskundig model wil ontwerpen of het onderliggende model wil bestuderen. In dat kader is het niet alleen toepasbaar binnen de exacte vakken (wiskunde, natuurkunde, scheikunde en biologie), maar zeker ook binnen de gammavakken (economie, aardrijkskunde en geschiedenis). Omdat de taal van de wiskunde de basis vormt voor dit programma en omdat de meeste opties bovendien door ikonen worden weergegeven zijn het aantal “taalelementen” in het programma zeer beperkt. Zelfs gebruikers die de Engelse taal niet machtig zijn, zullen daarvan geen probleem ondervinden bij het gebruik van dit pakket. Coach Het programma Coach is een meetprogramma dat ondersteuning biedt bij natuurwetenschappelijke experimenten. Het programma kan meetgegevens verzamelen, verwerken en analyseren, video’s en foto’s analyseren en modellen maken van dynamische systemen, zoals een satellietbeweging of pH-metingen. Applets. Een applet is een interactief programma op het internet waarvoor geen software geïnstalleerd hoeft te worden (vaak wordt er wel een plug-in geïnstalleerd, maar dat is mede afhankelijk van de gebruikte browser en of de plug-in al dan niet eerder geïnstalleerd is). Leerlingen kunnen met een (natuurkunde-)applet interactief een simulatie bedienen, bijvoorbeeld een applet waarbij een transversale golf wordt nagebootst en waarbij grootheden als golflengte en trillingstijd kunnen worden veranderd. Schoolbreed maken wij gebruik van het intranetpakket First Class (www.firstclass.com ). Naast e-mail kunnen leerlingen hier terecht voor diverse schoolzaken: vakgerelateerde opdrachten, informatie voor (profiel-)werkstukken, digitale portfolio’s, boekenlijsten, interactieve toetsen, klassenlijsten, cijfers en roosters. Ook is het mogelijk om met First Class je eigen website te maken. Ouders hebben middels een gastaccount ook toegang tot deze multimediale omgeving. Het gebruik van ICT tijdens de les heeft voor mij zeker een meerwaarde, omdat met de verschillende simulatieprogramma’s bepaalde fysische principes verduidelijkt kunnen worden zonder dat daar ingewikkelde demonstraties voor nodig zijn. Ook laat ik de leerlingen vaak individueel werken met interactieve simulaties in onze grote ICT-ruimte (waar meer dan 60 computers staan). Je moet echter wel oppassen dat de leerlingen daarbij niet zomaar in het wilde weg gaan zitten klikken, maar echt serieus met de opdrachten aan de slag gaan. Ik laat de leerlingen de antwoorden op papier zetten zodat ik het makkelijk kan nakijken. In mijn lokaal heb ik – naast acht leerlingencomputers - een beamer met scherm waar ik de nodige dingen op laat zien. Ook de leerlingen maken hier veelvuldig gebruik van wanneer zij een presentatie hebben van bijvoorbeeld een profielwerkstuk. Toch heb ik naast een beamer nog steeds een ouderwets krijtbord; dat werkt met fysische berekeningen voor mij toch nog het beste." |
|
|
|
|
Afmelden voor dit eZine kan door op het aanmeldformulier uw gegevens in te vullen en bij het onderwerp 'afmelden eZine' in te vullen. |
|
Van 25 t/m 31 mei organiseert het Mediawijsheid Expertisecentrum de themaweek
Lekker Beroemd. Op internet krijgt iedereen de kans zich via sites, zoals Hyves,
MySpace, Facebook en Twitter te presenteren. Vooral voor jongeren is het een
belangrijk podium om zich te laten zien: dit ben ik en zo wil ik overkomen. Ze
laten zich daarbij beïnvloeden door rolmodellen uit de massamedia. 
Dat
komt, behalve door de pc-vaardigheid van de leerlingen, ook door het feit dat de
docent bepaalde functionaliteiten van het spel kan aan- of uitzetten.
