Ict-beleid
Visie en beleid ontwikkelen en realiseren
Wie ict in de school wil integreren, zal zich eerst een idee willen vormen
over de mogelijkheden en beperkingen van de mogelijkheden die ict biedt.
Het
gaat er daarbij om of ict de kwaliteit van het onderwijs dient. Probeer
dus te bedenken waar ict kan helpen om het onderwijs op de school te
verbeteren. Worden er leerprocessen daadwerkelijk mee verbeterd? Wordt
er rekening gehouden met de verschillen tussen kinderen?
Ict-beleid
staat dan nooit op zichzelf, maar is altijd onderdeel van een
visie op onderwijs en de concrete uitwerking daarvan in de klas.
Echter: een samenhangend beleid voor integratie van ict in de school is
een complexe zaak: alles hangt immers met alles samen. De belangrijkste
voorwaarde is dat schoolleiding, ict-coördinator en het team samen met
elkaar een visie ontwikkelen hoe ict het best binnen hun onderwijs past.
Visie ontwikkelen
De
belangrijkste vraag die u zich kunt stellen is: ’Wat willen wij met ons
onderwijs en hoe willen we als school daarbij ict inzetten?’ Het
antwoord daarop staat en valt met de visie van uw school op onderwijs
en hoe dit in de klas wordt uitgewerkt.
U kunt kiezen om
een algemene visie te formuleren, zoals “we willen de leerlingen
voorbereiden op de informatiemaatschappij”, maar een specifieke visie
laat meer zien wat de school nu echt met ict wil. Dit betekent wel dat
een specifieke visie aan moet sluiten bij de onderwijskundige visie van
de school.
Edumaat heeft workshops ontwikkeld die u
helpen om te komen tot een visie op het gebruik van ict in uw school en
ook hoe u uw daaruitvolgende ict-beleid daadwerkelijk
realiseert.
Maar uiteraard is een aangepast traject ook mogelijk. Immers, iedere
school is weer anders.
Kijk op onze trainingspagina als u meer wilt lezen over deze
workshops. U kunt hier
klikken om direct naar deze informatie te gaan.
